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Formation : Prévenir le syndrome de Burn out des professionnels de santé

Prévenir le syndrome de Burn out des professionnels de santé

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Le travail quotidien auprès des patients peut toucher la personne à bien des égards malgré le professionnalisme, la compétence et la distance préconisée. C'est pourquoi, lors de cette formation, il sera rappelé que promouvoir la qualité de vie des agents est un gage de qualité auprès des patients.


Inter
Intra
Sur mesure

Cours pratique en présentiel ou en classe à distance

Réf. URN
Prix : 1400 € H.T.
  3j - 21h00
Pauses-café et
déjeuners offerts
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Le travail quotidien auprès des patients peut toucher la personne à bien des égards malgré le professionnalisme, la compétence et la distance préconisée. C'est pourquoi, lors de cette formation, il sera rappelé que promouvoir la qualité de vie des agents est un gage de qualité auprès des patients.

Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, le participant sera en mesure de :
  • Situer la problématique de l'épuisement professionnel et ses conséquences dans la vie quotidienne
  • Comprendre les liens étroits entre l'usure professionnelle et la notion de stress
  • Analyser son fonctionnement personnel dans des situations difficiles
  • Développer des ressources et techniques pour prévenir le "burn out"

Public concerné
Ensemble des professionnels des établissements sanitaires et médico-sociaux.

Prérequis
Aucune connaissance particulière.

Programme de la formation

Poser les bases du concept de burn out

  • Distinguer risques psychosociaux, burn out, stress et les notions attenantes.
  • Connaître le cadre juridique de l'épuisement professionnel.
  • Repérer les signes d'épuisement professionnel ou de burn out.
Exercice
Évaluation initiale du degré d'épuisement professionnel.

Repérer une situation anxiogène afin de mieux la gérer

  • Discerner les principales causes de stress au travail.
  • Appréhender le polymorphisme et la multi-factorialité de l'épuisement professionnel.
  • Donner du sens au stress selon sa source : extérieure ou intérieure à la personne.
  • Détecter le stress reçu et subi par chaque professionnel selon son rôle et sa fonction.
  • Comprendre le stress du point de vue personnel.
  • Envisager les conséquences du stress (physiques et psychiques).
Jeu de rôle
Simulations inspirées de situations réelles.

Appréhender les différentes préventions de l'épuisement et du stress

  • Distinguer les trois niveaux de prévention.
  • Réduire ou limiter les facteurs de stress.
  • Aider les personnes à faire face au stress, sur le plan individuel et collectif.
  • Prendre en charge les personnes affectées par le stress ou un traumatisme.
Exercice
Création d'une fiche synthétique des différents acteurs de la prévention et outils institutionnels disponibles.

Se protéger de l'usure professionnelle

  • Comprendre la notion de bien-être au travail.
  • Repérer les déclencheurs individuels de stress.
  • Appliquer les réponses comportementales au burn out : communication, hygiène, gestion des conflits, gestion du temps...
  • Utiliser la restructuration cognitive, la gestion des émotions et les autres types de réponses mentales.
  • Mettre en place des réponses physiologiques comme la relaxation.
Travaux pratiques
Apprentissage de réponses aux différentes tensions et techniques de gestion du stress. Mise en place d'un plan d'action pour une meilleure santé mentale et physique, évaluation des résultats.


Modalités pratiques
Méthodes pédagogiques;
Approche pédagogique complétée par une activité d'analyse des pratiques.

Modalités d'évaluation
Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM, mises en situation, travaux pratiques…
Le participant complète également un test de positionnement en amont et en aval pour valider les compétences acquises.

Solutions de financement
Pour trouver la meilleure solution de financement adaptée à votre situation : contactez votre conseiller formation.
Il vous aidera à choisir parmi les solutions suivantes :
  • Le plan de développement des compétences de votre entreprise : rapprochez-vous de votre service RH.
  • Le dispositif FNE-Formation.
  • L’OPCO (opérateurs de compétences) de votre entreprise.
  • France Travail sous réserve de l’acceptation de votre dossier par votre conseiller France Travail.
  • Le plan de développement des compétences de votre entreprise : rapprochez-vous de votre service RH.
  • Le dispositif FNE-Formation.
  • L’OPCO (opérateurs de compétences) de votre entreprise.
  • France Travail sous réserve de l’acceptation de votre dossier par votre conseiller France Travail.

Horaires
En présentiel, les cours ont lieu de 9h à 12h30 et de 14h à 17h30.
Les participants sont accueillis à partir de 8h45. Les pauses et déjeuners sont offerts.
En classe à distance, la formation démarre à partir de 9h.
Pour les stages pratiques de 4 ou 5 jours, quelle que soit la modalité, les sessions se terminent à 16h le dernier jour.

Dates et lieux
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Classe à distance